關于開展2019年園區理科教師培訓的通知
發布時間:2019-10-09

各中學校及九年一貫制學校:

隨著新課標的逐步推進,課標對實驗與探究能力的考查也以遞增方式提出了要求。因此,加強教師的實驗技能,突破教師對教材難點的理解,提升教學的能力,拓寬國際視野,開展研究性學習,提升科學素養,是重要且必要的。

一、培訓時間:2019年10月-12月

二、培訓對象:園區初、高中生物教師

三、主辦單位:蘇州工業園區教育局、蘇州工業園區教師發展中心

四、培訓地點:冷泉港亞洲DNA學習中心(蘇州工業園區新平街500號)

五、培訓安排

1. 高中生物教師微生物實驗器材與基本操作培訓

本次培訓主要為微生物無菌培養及細菌轉化實驗相關試劑的配制,通過培訓,教師們將系統地了解微生物無菌培養所涉及的基本操作及相關設備的使用。其中,完成培養基的制備與滅菌、固體培養基的制備及微生物培養(包括液體接種、微生物劃線培養)等實驗,可掌握高壓滅菌鍋、無菌操作臺、恒溫培養箱的工作原理及使用方法,在??瑟毩⑼瓿晌⑸锵嚓P實驗的授課與實驗準備;培訓中特別加入了CaCl2溶液的配制、稀釋滅菌實驗、抗生素的配制等實驗,完成后配合無菌操作,教師可在校獨立完成細菌轉化實驗、細菌與抗生素等實驗。

培訓人員:園區高中生物教師,以學校為單位,分四批次參加培訓。

時間:周四上午8:30-11:30

日程安排:

培訓日期

學校

2019.11.21

西安交通大學蘇州附屬中學

2019.11.28

蘇州工業園區第二高級中學

2019.12.05

蘇州工業園區星海實驗中學

2019.12.12

蘇州大學附屬中學

 

2. 園區初中生物教師分子生物學探究性實驗培訓

本次培訓,主要針對初中教師,進行分子生物學與微生物學相關內容的實驗和學習,使教師們更深入了解DNA作為遺傳的功能、特點和意義。其中,DNA模型與比對、DNA粗提取課程,從人類性狀入手,詳細介紹DNA的結構和功能,同時指導教師們使用NCBI數據庫進行DNA序列的比對;并對人類口腔上皮細胞、香蕉、小麥胚芽或細菌等不同類型的細胞進行DNA粗提取。DNA條形碼理論與演示實驗,指導教師使用DNA Subway數據庫,通過對特定DNA序列的比對和分析鑒定物種,進一步了解DNA的遺傳和變異在生物進化中的地位與作用,了解生物進化的原因和歷程,并學習繪制生物進化樹;利用二叉樹方法分析鯊魚種類、學習生物分類方法;利用構建糖果樹模型的方式,掌握基因型與表現型之間的聯系與區別,掌握生物檢索表的編制方法。細菌與病毒、細菌與抗生素實驗以及細菌作畫實驗,進一步對不同病毒、細菌中所含有的遺傳物質(DNA或RNA)進行分析,了解病毒的類型、抗生素殺菌的機理,通過病毒侵染細菌的實驗,教師們可觀察到病毒侵染細菌所形成的噬菌斑,了解病毒侵染細菌的結果;細菌與抗生素的實驗可通過產生的抑菌圈直觀地向教師們展示抗生素基因和抗生素抗性基因的作用,使教師更深入地了解抗生物的作用以及生物進化的原因;細菌作畫實驗,使用含有熒光蛋白基因的細菌在培養上作畫,可使教師們了解及掌握轉基因技術在現代生活中的應用。微生物系列實驗,可使培訓教師在理解DNA的功能與特點的同時,掌握微生物的培養及無菌操作技術。

培訓人員:園區各校初中生物教師

時間:周四上午8:30-11:30  

培訓日期

教學主題

課程內容

2019.10.17

生物的遺傳:DNA是主要的遺傳物質

DNA模型與比對

DNA粗提取

2019.10.24

分子分類學導論:DNA的遺傳與變異生物的命名和分類;生物的進化

DNA 條形碼分析

(需自帶電腦)

2019.10.31

基因工程導論:微生物與人類的關系

轉基因技術與應用

細菌與病毒

細菌與抗生素

細菌作畫

2019.11.14

匯報展示

匯報展示

 

蘇州工業園區教育局

2019年10月8日